5-6 декабря 2018 года. VII Коложские открытые областные научно-образовательные чтения

Приглашаем Вас принять участие в VІI Коложских открытых областных научно-образовательных чтениях, посвященных теме «Молодежь: свобода и ответственность».

Мероприятие является региональным этапом Международных Рождественских образовательных чтений (г. Москва, РФ) и состоится 5-6 декабря 2018 г. на базе УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» (ул. Ожешко, 22), ГУО «Гимназия № 2 г. Гродно» (ул. Болдина, 10 б) и ГУО «СШ № 38 г. Гродно» (ул. Вишневецкая, д. 14).

Организаторы:

  • ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГРОДНЕНСКОГО ОБЛИСПОЛКОМА
  • УО «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»
  • БЕЛОРУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ ГРОДНЕНСКАЯ ЕПАРХИЯ
  • ГУО «ГРОДНЕНСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
  • УК «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МУЗЕЙ ИСТОРИИ РЕЛИГИИ»

Порядок работы

5 декабря

10.00. Пленарное заседание (актовый зал ГрГУ: ул. Ожешко, 22, ауд. 218).

13.30. Круглый стол «Свобода человека: дар или бремя?» (ГрГУ, ул. Ожешко, 22, ауд. 209).

13.30. Дискуссионная площадка «Мое будущее – на Родине или за рубежом?» (ГрГУ, ул. Ленина, 32, ауд. 3)

6 декабря

10.00. Педагогическая мастерская для заместителей заведующего по основной деятельности и воспитателей учреждений дошкольного образования «Духовно-нравственное воспитание детей: педагогическая поддержка развития ответственности у молодых родителей» на базе ГУО  «Ясли-сад  № 69 г. Гродно» (г. Гродно, ул. Гая, 13). 

13.00. Работа секций в гимназии № 2 и СШ № 38 г. Гродно.

          На секциях планируется обсуждение следующих проблем:

  1. Молодежь и церковь
  • Поколение рожденных в ХХІ веке и его восприимчивость к христианской проповеди / христианским ценностям.
  • Работа с молодежью в городских и сельских приходах.
  • Семейные ценности и целомудрие как важнейшая тема в общении со старшеклассниками и студентами.
  • Социальное служение молодежи в епархиях Гродненской области.
  • Скаутские отряды в приходах как способ воцерковления подростков.
  • Участие молодых людей в церковном краеведении.
  • Реализация общественно значимых проектов (ко дню Победы, к годовщине освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков и др.).
  • Формы молодежного служения в Церкви.
  1. Соотношение свободы и необходимости в социокультурной динамике: история и современность
  • Современные социальные трансформации: от линейной к синергетической парадигме интерпретации.
  • Исторический выбор как фактор социальной динамики.
  • Управляемый мир: утопия или возможная действительность?
  • Объективные социальные законы: проблема существования и реализации.
  • Роль личности в истории.
  • Проблема выбора в условиях «пограничной ситуации» (К. Ясперс) существования личности в социуме.
  • Векторы глобальных перемен: проблема выбора социокультурного развития в ХХІ веке.
  • Историческое самоопределение народов: миф или реальность?
  • На «весах истории»: человек в поисках смысла существования.
  1. Нравственный выбор творческой личности
  • Деятельность и созерцательность, борьба и смирение, общественная активность и отшельничество как варианты жизненной позиции человека-творца.
  • Ситуация выбора в судьбе мастера искусства и ее отражение на творческой деятельности.
  • Художник и власть.
  • Традиции и новации в искусстве – взаимоисключение или взаимодополнение?
  • Проблема нравственного выбора личности в произведениях классической и современной литературы.
  • Новые трактовки мифов, вечных образов и сюжетов мастерами искусства.
  1. 1030-летие Крещения Руси
  • Принятие Крещения как цивилизационный выбор восточных славян.
  • Процесс христианизации восточнославянских земель: мифы и реальность.
  • Историческая роль принятия Крещения восточными славянами.
  • Феномен праведничества  и особенности древнерусской святости.
  • Значение Крещения Руси в осмыслении современных исследователей, писателей и публицистов.
  1. Азбука, Букварь в истории культуры (к 400-летию белорусского Букваря)
  • Традиции белорусского народного искусства на страницах Букваря.
  • Воплощение христианской системы ценностей в текстах и рисунках Букваря.
  • Образовательный процесс и структура Букваря с XVI ст. и  по наше время. 
  • «Бабушкина азбука» Екатерины II.
  • Л.Н. Толстой и его Азбука (к 190-летию писателя).
  • Поэтические азбуки, лингвистические игры в русской и белорусской литературе ХХ – начала ХХІ вв.
  1. Свобода в рамках ролевого сознания и христианского долга (на материале древнерусской литературы)
  • Ролевое сознание как ментальный феномен.
  • Ролевое сознание как долг христианина в феодальном обществе.
  • Христианское нравственное учение: свободный выбор как осознанная необходимость.
  • Митрополит Иларион о свободе выбора («Слово о Законе и Благодати»).
  • «Слово о полку Игореве»: возможность индивидуального выбора и его проблематизация.
  • Житийный герой: свобода или предопределенность выбора индивидуальной судьбы («Житие Феодосия Печерского» и «Повесть о Юлиании Лазаревской»).
  • Проблема выбора в «Повести о Петре и Февронии».
  • Бунт против мира – свобода? («Житие протопопа Аввакума»).
  • Свободен ли герой «Повести о Горе-Злочастии»?
  • Обман и плутовство как путь к свободе («Повесть о Фроле Скобееве»).  
  1. Митрополит Иосиф (Семашко): жизнь и служение
  • Митрополит Иосиф (Семашко) и его время.
  • Жизненный путь и духовный подвиг митрополита Виленского и Литовского Иосифа (Семашко).
  • Святительское служение митрополита Иосифа (Семашко), его роль в белорусской истории.
  • Экклезиологические взгляды митрополита Иосифа (Семашко).
  • Религиозные и личные мотивы деятельности митрополита Иосифа (Семашко).
  • История Православной церкви в Беларуси в ХІХ – ХХ вв.
  • Развитие светского и духовного образования в Беларуси. История развития духовных школ Беларуси, их знаменитые выпускники ХІХ – ХХ вв.
  • Церковно-государственные и церковно-общественные отношения в исторической проекции и на современном этапе.

Круглый стол «Свобода человека: дар или бремя?»

  • Свобода в понимании современного человека: «свобода от» или «свобода для» (Э. Фромм)?
  • Внутренняя и внешняя свобода личности: условия проявления и пути реализации.
  • Феномен псевдосвободы и его проявления в современном обществе.
  • Свобода и ответственность в человеческих отношениях: варианты интерпретации.
  • Достижима ли полная сврбода личности в савременном обществе?
  • Свобода современного человека: угрозы, препятствия, возможности, риски.

Дискуссионная площадка: «Мое будущее – на Родине или за рубежом? »

  • Отдыхать и жить за границей – не одно и то же. Ваше мнение?
  • Согласны ли Вы с утверждением: «За границей учиться – непатриотично».
  • Уехать за границу – значит / не значит Родину предать. Ваши доводы «за» и «против».
  • Настоящее и будущее Беларуси – в наших руках?!

Обращаем внимание участников на то, что тезисы, предложенные выше, указывают возможные направления рассуждений. Руководствуясь избранным направлением, тему выступления каждый докладчик формулирует самостоятельно и конкретно.

Регламент выступления на секции – 10 минут; выступление на пленарном заседании – 15 минут. Рабочие языки конференции – русский, белорусский.

Во время Коложских чтений будут организованы тематические выставки.

Просим подать заявку на участие в конференции не позднее 15 ноября 2018 г., указав в ней:

  • фамилию, имя, отчество;
  • место учебы (класс/курс) или работы (должность);
  • тему выступления, а также секцию, в которой оно планируется;
  • необходимость мультимедийной аппаратуры;
  • контактный телефон, е-mail.

Заявку (с указанием темы: Коложские чтения) участники направляют:

  • руководящие и педагогические работники, библиотекари, классные руководители, учащиеся общего среднего образования г. Гродно – в отделы образования, спорта и туризма администраций Ленинского (e-mail: len_roo@mail.grodno.by) и Октябрьского (e-mail: oktroo_grodno@mail.grodno.by) районов г. Гродно;
  • руководяшие и педагогические работники, библиотекари, классные руководители (кураторы учебных групп), учащиеся учреждений общего среднего образования, профессионально-технического и среднего специального образования Гродненской области и других регионов Беларуси  – в ГУО «Гродненский областной институт развития образования» (e-mail: otdelivr@mail.ru; телефон: 8-0152-96-35-17, Кивлюк Л.А.)
  • представители духовенства и церковных образовательных структур, братств и сестричеств; преподаватели, студенты, учащиеся колледжей – на кафедру русской филологии ГрГУ (е-mail: Bogdevich_ECH@grsu.by; телефон: 8-0152-74-43-81).

Командировочные расходы за счет направляющей стороны. Заявки на проживание в общежитии ГУО «Гродненский областной институт развития образования» (ул. Гагарина, 6) принимаются по телефонам: 8-0152-96-35-17; +375-29-84-19-557 (Кивлюк Людмила Анатольевна).

Разделы сайта:

Главное меню

Орфографическая ошибка в тексте:
Чтобы сообщить об ошибке, нажмите кнопку "Отправить сообщение об ошибке". Также вы можете добавить свой комментарий.
Article | by Dr. Radut